近日，我校外语学院王洪林教授主持的“中国影视外译符际意义再生与变异机制研究”项目获批2023年国家社会科学基金年度项目立项。这是王洪林老师多年耕耘首次获批主持国家级项目。
践行使命，争做师德榜样
王洪林，博士、教授，外语学院教师第一党支部书记。其所在支部于2023年获浙江省“双创”样板支部、2022年获批宁波市“双带头人”支部书记工作室建设单位。
2019年，王洪林被评为浙江省“2017-2018年度教科研先进个人”。同年，她入选宁波市领军拔尖人才工程第二层次人才。王洪林于2020年、2021年被评为浙江万里学院优秀共产党员；2021年被评为宁波市优秀党员，同年获宁波市第二批“四有”好老师；2023年获浙江省翻译学术先进个人、浙江万里学院师德标兵。她始终忠于教育事业，听党指挥，与时俱进，学思结合，积极奉献，以饱满的工作热情走在前列，争做师德榜样。
王洪林在党支部工作期间，扎实推进“七六五”支部工作模式的深度落实，围绕“七个有力”“六大工程”“五个有度”，实现党建、育人、专业学科、文化传播与创新和社会服务的有效融通。“六大工程”，即旗帜领航工程、立德树人工程、学科聚力工程、清廉凝心工程、社会服务工程、国际传播工程。“五个有度”，即构建“有高度”“有深度”“有力度”“有厚度”“有亮度”的高校党建样板支部。
教师不仅是一份职业，更是一份沉甸甸的使命。带着这份崇高的使命，王洪林扎根一线教学岗位，以争做“排头兵”的精神，赓续立德树人的初心，坚守为人师表的誓言，用辛勤耕耘、爱岗敬业践行着“为党育人、为国育才”的使命担当，用爱和奉献谱写着教书育人的最美华章。
扎实严谨，深耕翻译实践
王洪林教授拥有过硬的专业素养，是翻译领域的热情探索者。她于CSSCI发表论文19篇，含《中国翻译》5篇，另人大复印全文转载4篇；出版专著3部。主持国家社科基金项目1项、省部级项目8项，市厅级项目20余项。今年，王洪林教授主持的“中国影视外译符意义再生与变异机制研究”获国家社科基金一般项目正式立项，为我校外语学院的科研工作的新突破作出贡献。
王老师治学严谨，紧跟学术前沿，尤其对符际翻译和多模态翻译理论有深刻见解和洞察力。扎实的翻译理论帮助她在教学上深入浅出。有效的教学方法也是促进王老师传授翻译理论知识的助推器：王洪林老师充分利用了翻转课堂、翻转学习和深度主动学习等新兴教学理念，培养了学生的自主学习能力，提升了学生的学习投入度和参与度，激发了学生的学习内驱力。
王老师是服务文化强国和文化强省建设的应用型老师，在浙江省域文化尤其“诗画江南 活力浙江”国际传播方面开展深入研究，并取得标识性成果。在“八八战略”实施20周年之际，王洪林老师主持省级和市级“八八战略”专项课题2项。她在科学研究中拥抱浙江文化之美，在中华文化国际传播中发挥符际翻译之力。
灵动巧思，点亮活力课堂
王老师的课堂是一个充满活力的学习乐园。学习翻译不能纸上谈兵。王老师对此自有妙招：她巧妙地将知识学习融入各种活动，常在课堂上设计一些具有挑战性的问题，请学生们思考回答。这些活动不仅促进了学生的课堂参与，亦有助于增强学生对课程内容的深刻理解。
为提升学生们的短时记忆能力，她还会在课堂上实行“突击”，将口译训练的方法融入翻译理论和实践的课堂，以此锻炼同学们的翻译能力，也让课堂氛围活跃紧张而不失趣味。
她瞄准翻译专业的国际性，夯实文化自信，将浙江的诗画之韵、人文之美引入翻译人才培养和课堂实践中，极大激发了同学们的学习兴趣。
王洪林老师一边进行课堂教学，一边思考着教学模式的更优解。她不断推进课程改革，尝试了探究式教学、翻转课堂教学、深度翻转学习等多种教学模式。如今，她的教学步入更为成熟的“三进”（“进教材”、“进课堂”、“进头脑”）模式，致力于从思政、知识、能力、素质四方面培育全面的外语人才。
温暖热忱，感染莘莘学子
王洪林老师不仅以极大的热情投入教学中，也时刻陪伴在学生身边，被学生们亲切地称为“洪林姐姐”。
面对基础不同、性格不同的学生们，王老师笃定地表示：“每一个学生都值得被爱，每一个学生都能被教好。”她说，自己喜欢看到同学们一张张青春活力的可爱面庞，喜欢看到那一双双渴求知识的眼睛。王老师的爱意融入了她的一举一动中，化作春风吹入了学生们心间。
英语191班的周易数说：“王老师的亲和力极强，将学术知识向我们倾囊相授，还会关心我们的生活安排和学业规划。”
“王老师为我国外申硕写了一封封推荐信，时刻关注着我的申请进展，全力支持我的学术发展。”英语193班的陈昭睿说。
