心理普测能促进学生更好地了解自我，能为学校更有针对性地开展教育、教学与服务，已成为学校心理健康教育的一项常规性工作。2015级新生（含专升本）的心理普测从10月11日开始启动，到10月16日第一轮大规模测试结束，已有5055名学生完成测试，完成率达98.9%。由于某些原因，还有少量学生未能按时参加测试或未完整地完成整个测试，10月17-19日安排了补测。到目前为止，5113人中，共有5108名学生参与测试，完成率达99.9%。
本次心理普测采用电脑网上测试，方便快捷，选用16PF个性因素评定量表、PHI心理健康量表和UPI大学生人格量表，多维度了解学生的心理特点。
为提高学生参与心理普测的积极性，提高心理普测的测评率，增强心理普测的有效性，心理中心在总结分析前几年普测情况的基础上，前期做了充分的准备工作，并结合实际，做了一些新的调整：扩大宣传力度，在新生始业教育期间，利用心理讲座，进行宣传，让学生能科学认识心理普测；扩大覆盖面，将专升本学生也纳入其中；优化心理测试指导语，使学生积极认真地对待心理测评；及时反馈心理普测进度，发布补测名单，安排充足的补测时间等。
心理普测得到了各学院的积极支持与配合：认真做好前期的宣传和学生信息的采集；安排测试机房，与机房老师沟通，确保机房电脑与网络的正常运行；组织学生分批、分时段测试，保证测试结果提交的畅通；安排心理干部协助，及时反馈出现的问题等，确保了测试的顺利进行。
从10月20日起，将进入心理普测的下一阶段——约谈评估阶段。根据新生的心理测评结果，对部分学生进行面谈和评估，并做好及时的帮辅工作，对全体新生会开展“认识你自己——大学新生的心理适应”等心理讲座，帮助每一位万里新生顺利适应大学生活。
心理普测作为我校心理健康教育的一项常规工作，从2004年开始，已连续开展了12年，近6万名学生参加了心理普测，并建立了相应的电子心理档案，为学校组织教育教学、日常管理提供了参考依据。
学校的心理健康教育将会根据学生的心理特点，遵循积极心理学的教育理念，为学生的幸福、健康成长助力。
